普通高等学校举办的学历继续教育快速发展，为推动高等教育大众化、大众化和教育公平，促进经济社会发展和学习型社会建设做出了重要贡献。但也存在学校定位不明确、体系标准不完善等问题。治理体系不够健全、人才培养质量不高等突出问题教育资讯，不能很好适应教育高质量发展的要求。为推动新时代普通高等学校举办的学历继续教育改革发展，现提出以下意见。

　　文件中提出要优化办学形式。自2025年秋季博冠体育起，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称，统一为“非脱产。

　　我们只有完成了学校要求参加的学习以及各阶段考试，而且需要所有学习考试都有记录并完成合格，才能毕业。

　　文件中还提出各级教育行政部门应严格落实普通高等学校基本办学条件指标和普通高等学校学历继续教博冠体育育办学基本要求，并将其作为核定高校学历继续教育办学资质、确定招生计划上限、监测办学质量、评价办学博冠体育水平的重要依据。

　　主办高校要依据自身办学定位、特色优势，科学确立学历继续教育的人才培养目标和规格，大力培养创新型应用型、技术型人才博冠体育。

　　文件中强调，主办高校要将在职教师承担本校继续教育工作纳入教学工作量计算和教师教学业绩考核评价体系博冠体育。

　　要根据不同专业要求和学生特点，合理确定线上线下学时比例，线下面授教学(含实践教学环节)原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。

　　想提升学历的同学们抓紧时间啦，往后只会越来越复杂博冠体育，越来越难！返回搜狐教育资讯，查看更多