近期,经合组织在《2023年教育概览》中对全球职业教育教师队伍的分析发现,在许多国家,职业教师队伍已变得更加以女性为主。2013年至2021年间,经合组织国家职业高中课程中男教师的比例平均下降了2个百分点(从47%降至45%)。
2021年经合组织国家平均41%的高中教师是男性教育资讯。其中,在职业高中课程中,男性占教师的45%;在普通高中课程中,这一比例为39%。除荷兰外,几乎所有经合组织国家的职业课程中男教师的比例都高于普通课程,而荷兰的普通课程中男老师的比例略高于职业课程,高出2个百分点。在挪威和斯洛文尼亚,普通和职业课程的男教师比例相似。
同时,各国高中教学人员的性别状况存在显著差异。总体而言,在高中阶段,男教师仅在哥伦比亚(55%)、日本(68%)和瑞士(54%)占多数。相比之下,在保加利亚、加拿大、拉脱维亚和立陶宛博冠体育,男性仅占所有高中教职员工的四分之一或更少。在职业高中课程中,除智利(49%)、丹麦(46%)、卢森堡(49%),墨西哥(48%)和瑞士(45%)外,所有国家的女教师都多于男教师。在奥地利、巴西、韩国和土耳其,男女教师的比例相似。
尽管女教师在职业教育与培训高级教师队伍中的比例很高,但她们的收入仍然低于男教师。在有数据可查的大多数国家,25-64岁的女性高中职业教育教师的实际工资远低于男性教师。同时,女性职业教育教师也比男性同龄人更有可能兼职工作,目前还没有信息表明这是一种理想的安排,还是合同不稳定的结果教育资讯。