近期，云南明确大中小学将开设劳动必修课，并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系；合肥发布中小学办学行为“十不得”，为教师办学、教学行为划定“办学红线”；南京政府与欧泊教育签订协议，英国兰德福瑞公学将落地南京。国外方面，据BBC等媒体的消息，英国大学可能将取决于真实考试成绩。更多资讯，详见下文。
近日博冠体育，云南省委、云南省人民政府印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》 。
其中明确，大中小学每学年设立劳动周，并设立劳动教育必修课程，普通中小学劳动教育课每周不少于1课时。
并将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据，作为入队、入团、入党的重要参考。
日前，安徽省合肥市教育局发布《合肥市中小学办学行为“十不得”》，严格为全市中小学、教师办学以及教学行为划定“办学红线”，违规者严重的将依法撤销教师资格。
近日，教育部印发通知成立首届全国中小学健康教育教学指导委员会。委员共55人，来自北京大学等高校，国家和地方疾病预防控制机构、国家和地方教育科学研究机构博冠体育、地方区域性中小学卫生保健机构教育资讯、医院等专业机构博冠体育，中小学校和幼儿园，省级、地市级、县级教育部门等。
主要职责是：发挥咨询、研究、评估、指导等作用，组织开展全国中小学和高校健康教育教学重大理论与实践研究，就教材建设、教育教学方法改革、师资队伍和学科建设等向教育部提出精准、专业、科学、严谨的咨询意见和建议，开展中小学校医、健康教育教师培训、成果鉴定和教学督导检查等工作。
近期博冠体育，由联合国教科文组织发布的《2020年全球教育监测报告》着重强调了全纳教育的重要性，全面深入地分析了目前全球范围内全纳教育在国家政策层面、学校和家庭层面以及数据研究层面的现状，并清晰地给出了实现未来全纳教育的建议。
该报告指出，全纳教育一般和残障人士的教育需求相关联，涉及特殊教育与主流教育之间的相互关系。贫穷和贫富差距是青少年失学的主要原因；此外，全纳教育在学校和家庭中开展还有很大的提升空间，部分教师对于全纳教育原则的支持程度限制了全纳教育课程的教学效果。
报告提出了十大建议，可总结为对上呼吁、对下培训、对民沟通；对内合作、对外借鉴；资源分配、通用设计。
10月22日，中国南京紫东地区投资环境（上海）推介会在沪举行。会上，南京政府与欧泊教育签订协议，将英国兰德福瑞公学落地南京。兰德福瑞公学由托马斯.菲利浦爵士于1847年在威尔士建立，是一所距今已有170年历史的英国私立贵族学校。
学校在全英享有极好的教学声誉。办学年级覆盖幼儿园、小学、初高中三个阶段，学生340人。本校A Level毕业生100%进入大学继续深造，40%的学生考入英国著名的罗素大学集团*，5%的学生进入牛津或剑桥大学。学校希望通过提供古典、优雅的英式贵族教育，加强学术、体育和人格三方面教育，使学生能够获得更全面的发展，帮助学生们适应瞬息万变的世界。
10月27日，鼎龙集团与英国圣比斯公学签署战略合作协议，未来圣比斯公学的中国分校区将入驻湛江吴川鼎龙湾国际海洋度假区，这是圣比斯公学在中国落地的第三个校区，也将成为首家设立在国家4A级滨海旅游景区里的英式国际学校。
根据BBC等英媒的消息，英国大学录取有很大可能迎来全面改革，大学录取将取决于真实考试成绩。
目前该项改革还处于建议阶段教育资讯，虽然得到了很多学生，家长和学校的支持，但距离正式出台还是有一段很长的路要走。