澳大利亚于2015年12月出台《国家STEM学校教育战略：2016年至2026年》，这一国家战略支持一个长期的变革议程，旨在确保学生在STEM方面有更夯实的博冠体育基础，并激励学生去学习更具挑战性的STEM科目。

　　对澳大利亚的STEM活动及其对澳大利亚教育的未来的影响有很多值得关注的原因：学生的科学和数学成绩在下降或停滞；澳大利亚在国际排名表上滑落，而其他国家则在不断进步；近五分之一的数学课程由非数学专业的教师授课；在2020年，不到10%的学生正在学习更高层次的数学；澳大利亚学生对STEM及STEM职业机会的重要性认知很低；行业对未来劳动力的担忧包括技能短缺和招聘挑战教育资讯，这对未来的就业构成了风险；环境博冠体育、社会和经济变化带来的复杂挑战使得澳洲需要找到可持续并且和当下挑战紧密相关的解决方案。

　　在当下这种复杂的情况下澳大利亚需要集体努力来改变当下STEM在澳大利亚的现状。工业和教育都在改变澳大利亚的未来中发挥着关键作用。它们不仅可以支持学生了解STEM劳动力的现实和需求，并且能够协助学生为未来重大的职业挑战和机遇做好充分的准备。学校、企业和其他组织已博冠体育经博冠体育开始共同努力，创建STEM项目以提高学生在STEM领域的成果。但还有更多的工作要做，工业和教育可以更紧密的合作教育资讯，以改善澳大利亚STEM的未来。